Воспитатель обращается к детям : «Посмотрите, какую интересную книгу я для вас приготовила. Как она называет¬ся? («Три поросенка».) Кто помнит, о ком эта книга? Как звали поросят ?: Почему Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа назы¬вают глупыми поросятами? В каком доме они спаслись от волка? Хотите прослушать продолжение этой интерес¬ной сказки? Некоторое время Ниф-Ниф и Нуф-Нуф жили у своего брата Наф-Нафа в его крепком каменном доме. Но со вре¬менем поросята подросли, и им стало тесно даже в этом просторном помещении. Решили два глупых поросенка по¬строить себе каждый по кирпичному дому. Достали грузовик, погрузили в него кирпичи и поехали на строитель¬ную площадку. Но поросята очень торо¬пились и ехали по кочкам и ухабам, не разбирая дороги. Добравшись до стройки, они увидели, что все кирпичи раскололись, осколки растерялись по дороге. Прикладывали поросята один кирпич к другому, прикладывали, да все равно дырки получаются. Давайте поможем им найти кусочки, сложить кирпичи и построить домики, чтобы не замерзли поросята зимой». После краткого объяснения способов работы с клавиатурой дети присту¬пают к выполнению задания. Построив домик, ребенок получает поощритель¬ную карточку с изображением поросен¬ка и, если позволяет время, присту¬пает к повторному строительству.ть 4 раза.
